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目 录 一、培养目标 二、培养方案
专业培养学生通晓马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学。我们要求学生不仅掌握哲学的基本理论，而且还要拥有哲学的思维方式，特别是具有原创能力。 第一.通晓马克思主义哲学的基本理论 第二.熟悉西方哲学的发展脉络 第三.掌握中国哲学的精神实质 第四.具有综合创新的学习能力 1、具体要求： （1）掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，拥护改革开放，具有良好的道德品质和社会责任心，积极参加社会劳动，并接受必要的军事训练。 （2）具有扎实的专业基础知识，了解本学科发展趋势及最新成果，理论联系实际，能够从哲学的角度思考当前社会所面临的重大问题，具有健全的人格和广博的知识面。 （3）具有较强的自学与创新能力、文字与口头表达能力、组织协调能力、获取知识和信息的能力、分析问题和解决问题的能力。外语水平达到国家四级标准。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育和军训合格标准。 （4）在完成国家教委规定的哲学专业必修课程的基础上,突出应用特色,在专业方向选修课程中建设四个板块。 2、专业方向选修课板块
3、培养模式及特色：
主要特色： （1）开门办学，打破院、校界限，与国际、国内的著名哲学专业建立联系尤其是与上海地区的复旦、华师大及邻近地区的南京大学等学校的哲学专业建立联系，并运用与我们有学术联系的上海社会科学哲学研究所的资源聘请这些专业的著名学者任客座教授，利用社会资源缩短研究水准上的差距，以学术研讨会，成立联合备课组，成立哲学研究中心等方式，形成院系和院所的合作关系，同时聚集校内哲学研究力量。社科学院仅保留骨干力量作为开展教学与科研的基地。 （2）在加强哲学基础理论的基础上，拓宽学生的知识面，鼓励学生跨学科选课，突出社会哲学、经济哲学、法哲学、艺术哲学等交叉性的应用哲学课程的教学，培养学生将哲学思考与其他学科结合起来解决问题的能力。 （3）在基础理论的基础上，在3、4年级开设哲学的专题研究课程，培养学生独立科研的能力。 （4）强调社会实践，理论联系实际，目的在使学生认识社会，切实了解哲学思考在中国社会发展的重大作用，激发学生的积极性与解决实际问题的能力。 4、总体计划的实施方案： 按教学计划安排，四年总学分为300分。 （1）强化思想政治与德育教育，学生必须修够规定的政治理论课、思想品德课，并参加一定的军事训练与公益劳动课。 （2）强化基础，学生在低年级必须修完规定的各门哲学基础理论课程，并在高年级时继续学习相关的专题研究课程，鼓励学生参与科研活动。 （3）拓宽知识面，学生必须选修规定的其他学科课程；强化外语水平的提高与计算机的能力培养。 （4）强化社会实践，建立哲学系学生社会实践基地，培养学生的实际工作能力。 5、课程的安排： （1）公共课：全校统一安排。 （2）专业基础课：哲学概论、马克思主义基本原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、宗教学等10门。 （3）专业限定选修课：马克思主义哲学原著、比较哲学、经济哲学等15门。 （4）专业任意选修课：社会工作、管理哲学、佛学概论等11门。（必须选够18个学分）。 （5）全校选修课：必须选够自然科学、艺术、社会科学等各4个学分。 （6）实践课。 （7）毕业论文。 6、教学计划，见教学计划网页。 7、哲学系教师及主干课程，见哲学系师资队伍概况网页。 三、专业特色
突出课题或问题的研究性教学，基础课程教学对外开放，以学位论文为最高判据。 上海大学的哲学专业应根据上海市和上海大学的发展要求，突出哲学问题的深入研究和应用哲学研究。目前上海大学哲学优势在认识论、历史唯物主义和科学哲学。要突出这三个方面的专业优势，加强这三个方面的教学和研究。同时不能减弱基础性课程如各种哲学史和原理概论等方面的教学。我们拟打破院校界限；加强与俄罗斯莫斯科大学哲学系、美国夏威夷大学东西方比较文化研究中心的学术联系，加强与国内的著名哲学专业建立联系尤其是与上海地区的复旦、华师大及邻近地区的南京大学、浙江大学等学校的哲学专业建立联系，并运用与我们有学术联系的上海社会科学哲学研究所的资源，聘请哲学专业的著名学者任客座教授，利用社会资源缩短研究水准上的差距，以学术研讨会、成立联合备课组、成立哲学研究中心等方式，形成院系和院所的合作关系，同时聚集校内哲学研究力量。 形成导师制，以培养硕士生的方式来培养本科生。 这种方式有两个初始条件：其一，学生数量少；其二，有一批较高质量的学术带头人。就目前看，我们拟计划招收15-20名学生；但我们已经有教授（并正在加大引进力度）4人，博士6人。我们可以组成四个培养小组，每个小组由一个教授和1-2个博士组成，每个小组培养4-5名本科生。每个小组都有一个研究方向，这个小组中的每一个本科生都参与这个研究小组的课题研究，并在课题研究中形成自己的学位论文。 四、毕业生应有的知识和能力
1.具有扎实的哲学基础知识，通过原版教材等方式，熟悉哲学史及现代流派的主要观点、代表人物和经典著作。 2.具有哲学研究素养和理论旨趣，具有在哲学研究领域继续深造的持续发展能力。 3.具有哲学的思维方式，具有贯通其他学科或其他专业的自我学习能力。 4.能够应英语进行哲学学习和学术交流，并使用计算机等先进技术进行自我学习和从事其他社会工作。这就要求学生的英语CET-4及格率达到95%以上，CET-6及格率不低于75%；计算机应用能力达到国家规定的非计算机专业学生应有的水平。 五、主干学科：中国哲学；西方哲学；马克思主义哲学
六、主要课程
本专业课程共计250学分。主要课程有：哲学概论；马克思主义哲学原理；马克思主义哲学史及其流派；中国哲学史及其现代流派；西方哲学史及其流派；经典著作选读；科技哲学；伦理学；逻辑学；哲学专业英语等。 七、主要实践性教学环节
通过社会实践了解现代社会提出的哲学问题或从哲学的角度来理解社会现实问题。 主要实践环节安排 1、学年论文：2周，计6学分。安排在第1学年夏季学期。 2、学年论文：2周，计6学分。安排在第2学年夏季学期。 3、学年论文：2周，计6学分。安排在第3学年秋、冬季学期。 4、毕业论文：10周，计15学分。安排在第4学年冬、春季学期。 八、学制：四年。
九、授予学位：哲学学士。
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